Beobachtung, Planung und Reflexion

 
Beobachtung ist die Voraussetzung und die Grundlage für eine "kindorientierte" pädagogische Planung, denn diese Informationen ermöglichen es uns, die Lernprozesse, Bedürfnisse, Interessen, Fähigkeiten und Entwicklungsaufgaben der Kinder wahrzunehmen und darauf zu reagieren. Hierbei liegt der Schwerpunkt der Beobachtung auf den Stärken und Kompetenzen der Kinder.
 
Durch genaues Beobachten der Kinder und der Gruppe, werden Themen der Kinder und der Gruppe aufgegriffen und dienen als Grundlage der Planung. Folgende Elemente werden in der Planung berücksichtigt:
 
- Jahresplanung nach dem Jahreskreis: gemeinsame Feste und Feiern sind ein wichtiger Bestandteil unserer Pädagogik
 
- vielfältige Angebote im Freien Spiel, die alle Bildungsbereiche der Kinder ansprechen
 
- Themen der Kinder und der Gruppe
 
- verschiedenste Projekte und sportliche Aktivitäten
 
- Entwicklungsthemen der Kinder
 
- Bildungsbereiche der Kinder